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    “巴西！巴西最强！”

    “我觉得是德国！”

    “法国！姆巴佩跑得可快了！”

    武修文耐心地听着，等声音渐渐小了，才开口：“大家都有不同的猜测。那怎么判断谁的猜测更可能成真呢？这就需要数据——需要看各队以往的战绩，球员的状态，伤病情况……”

    他操作白板，调出一组历年世界杯冠军的数据图表：“看，这是过去二十年的数据。我们可以用统计的方法分析趋势，再用概率的知识计算可能性……”

    孩子们仰着头，眼睛一眨不眨地盯着屏幕。阳光从新换的窗户照进来，落在他们脸上，每张小脸都亮晶晶的。

    武修文讲得很投入。他忘了时间，忘了举报信，忘了九点钟要去教育局。这一刻，他只是一个老师，站在崭新的讲台上，带孩子们走进数学的世界。

    下课铃响时，他竟有些意犹未尽。

    “老师！”一个扎马尾的女孩举手，“那我们放学后可以自己做数据调查吗？我想统计咱们班同学最喜欢的世界杯球队！”

    “当然可以。”武修文笑着点头，“做好了可以贴在文化墙上。”

    孩子们欢呼起来，七嘴八舌地讨论着要调查什么。武修文收拾教案，一抬头，看见黄诗娴站在教室后门。

    她不知何时来的，背靠着门框，正看着他笑。那笑容很安静，却像有温度，一直暖到他心里。

    武修文走过去：“你怎么来了？”

    “路过。”黄诗娴说，递给他一瓶水，“喝点水吧，讲了一节课了。”

    他接过来，瓶身温温的——是她提前拧开了瓶盖，又用手焐暖的。这个小小的细节让他鼻子发酸。

    两人并肩往办公室走。走廊里很热闹，下课的学生跑来跑去，但看到老师都会停下来问好。武修文注意到，孩子们的衣服更整洁了，红领巾都系得规规矩矩，说话时眼睛会看着对方——这些细微的变化，比崭新的操场和教室更让人触动。

    “李校长在教师大会上说的那句话，你还记得吗？”黄诗娴忽然问。

    “哪句？”

    “他说，硬件再好也只是壳子，真正的学校在人的心里。”黄诗娴转头看他，眼睛亮亮的，“我现在有点懂了。你看孩子们，他们不是因为有了新桌椅才变乖的，是因为感受到了被重视，被尊重，所以也想成为更好的人。”

    武修文停下脚步。

    他看着走廊尽头那面贴满照片的文化墙，看着阳光在地板上投下的光斑，看着一个二年级的小男孩蹲在地上，认真地把同学不小心碰掉的图书捡起来，一本本摆回书架。

    是啊。真正的改变从来不是一夜之间拔地而起的高楼，而是日复一日、潜移默化地，在每一个平凡的日常里，种下善与美的种子。

    “诗娴，”他轻声说，“谢谢你。”

    “谢我什么？”

    “谢你……一直都在。”

    黄诗娴愣了愣，然后笑了。她没说话，只是伸出手，很轻很轻地碰了碰他的手指。就那么一下，很快收回去，像羽毛拂过。

    但武修文感觉到了。那温度停留在指尖，久久不散。

    　　


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