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    照片下面有一行小字：“武老师的数学课——让思维走出教室。”

    “这张拍得真好。”黄诗娴轻声说。她伸出手，指尖轻轻拂过照片边缘，“你看，你在笑。”

    武修文这才注意到，照片里的自己确实在笑。不是那种刻意的笑容，而是眼睛微微弯起，嘴角自然上扬——是真正沉浸在教学中时才会有的表情。

    他竟然不知道有人拍下了这个瞬间。

    “是赵皓星老师拍的。”郑松珍凑过来，“他说这张特别有感觉，就选出来贴上去了。武老师你不知道，现在好多家长都在传，说你的课有趣，孩子回家都愿意讲数学题了！”

    武修文喉咙发紧。他想说些什么，却发不出声音。

    “走吧，要早读了。”黄诗娴轻轻碰了碰他的手臂。

    六年级的教室在四楼。上楼时，武修文注意到楼梯扶手重新刷了漆，墙壁也粉刷过了，原先那些斑驳的水渍和涂鸦都不见了。每层楼的转角处多了图书角，摆着彩色的小书架，几个早到的孩子正坐在垫子上安静地看书。

    走到四楼走廊，武修文又吃了一惊。

    每个教室门口都装了电子班牌，屏幕上滚动着班级信息、课表和当天的温馨提示。他站在六一班门口，屏幕上正显示着：“今日值日生：张小雅、陈明辉。温馨提示：天气转热，请同学们多喝水哦！”

    教室里的变化更大。原先老旧的黑板换成了墨绿色的推拉式黑板，左边一半可以推开，露出后面的多媒体白板。讲台也换了新的，高度可调节，旁边还多了个移动小推车，上面放着粉笔、板擦和翻页笔。

    最让武修文震撼的是学生的桌椅。全部换成了可调节高度的单人单桌，椅子是符合人体工学的靠背椅，桌面是淡蓝色的防近视材质。

    “这是……”他走进教室，手指拂过光滑的桌面。

    “教育局拨的专项改造资金。”李盛新的声音从门口传来。

    武修文转头。校长站在晨光里，白衬衫的袖子挽到手肘，手里拎着个旧公文包。他看起来比平时更瘦了些，眼下的黑眼圈很明显，但眼睛很亮。

    “李校长！”几个老师同时打招呼。

    李盛新走进来，拍了拍一张课桌：“这批桌椅上周才到货，安装师傅忙到半夜。孩子们周一就能用上了。”他看向武修文，眼神里有深意，“修文，环境好了，咱们更得把课上好。对不对？”

    武修文重重地点头：“一定。”

    早读铃响了。孩子们像小鸟一样涌进教室，看到新桌椅时都发出惊叹声。

    “哇！我的桌子好漂亮！”

    “椅子可以调高度！妈妈再也不用担心我驼背了！”

    “老师老师，这个板怎么用？”

    武修文站在讲台上，看着孩子们兴奋地摸索新设备，看着他们眼里纯粹的好奇和喜悦。这一刻，举报信带来的阴霾突然淡去了很多。

    他拿起粉笔，在黑板上写下今天的日期：5月28日。然后又写了一行字：“改变，从每一个今天开始。”

    “同学们，”他转过身，声音清朗，“看到我们的新教室了吗？”

    “看到了！”孩子们齐声回答，声音响亮。

    “喜欢吗？”

    “喜欢！”

    武修文笑了。他走到多媒体白板前，按下开机键。屏幕亮起来，出现的是他昨晚准备的课件首页——一片蔚蓝的海，海上有一艘帆船，旁边写着：统计与概率，带你看见数字背后的世界。

    “今天我们要学习统计与概率。”他点了下屏幕，画面切换到世界杯的图片，“首先问大家一个问题：如果让你预测今年世界杯的冠军，你会怎么猜？”

    教室里瞬间炸开了锅。
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